Debattinlägg – Strängnäspartiet

Partier, ni måste förtjäna er plats i skolorna

Strengnäs Tidning Debatt 25 april 2023 08:19

Svar på ”Släpp in oss på skolorna – vi bits inte!” i EK/ST 7/4.

I texten driver företrädare för Muf, SSU, GU och Luf Sörmlandsdistrikt tesen att det är ett hot mot demokratin att skolledningar för direkt krisande skolor inte ger politiska ungdomsförbund propagandatillfällen. Rektorerna saboterar minsann framtidens demokrati. Detta eftersom Moderaterna och Socialdemokraterna inte kommer hitta namn att sätta på riksdagslistan om inte Muf och SSU prompt får skandera sina innehållslösa slagord i valfri gymnasieskola.

Vi från USP anser att det är ett fullständigt absurt resonemang. Om Luf vill basunera ut att det vore klokt att legalisera tidelag, då är det Luf allena som ansvarar för att sprida budskapet. Vill ni ta er in på skolorna är det ert förbannade ansvar att skolorna vill ha er där. Starta en läxhjälpsverksamhet eller något. Gör er nyttiga. ...

Den gode, den onde och Strängnäs skola

Strengnäs Tidning Debatt 14 april 2023 15:23

En elev står och spejar ut över skolgården. Med blicken följer han den dagliga mörbultningen av en ett år yngre elev. Det har hållit på ett tag nu. Flera minuter. Ett gäng elever i årskurs nio står i en ring och sparkar på samma kille, som de brukar sparka på. Efter ytterligare några minuter pallrar sig en trött lärarinna bort mot buset. “Sluta bråka nu grabbar”.Killarna skingrar sig och lunkar sakta tillbaka mot skolbyggnaden. Efter kommer lärarinnan och den misshandlade eleven. Alla inblandade är fullt medvetna om att samma skådespel kommer sättas upp i morgon igen.Ovanstående är en anekdot som ett flertal utav våra medlemmar kommer ihåg från sin grundskoletid.

Det socialdemokratiska och moderata styret i Strängnäs skryter gärna om hur väl implementerad deras antimobbningsstrategi är. De påstår sig sätta skolan högst upp på dagordningen. ...

Ingen är gladare än vi om resultaten i skolorna vänt!

Strängnäs Tidning | Debatt 31 mars 2023 15:46

Inga blir gladare än vi i Strängnäspartiet att höra att skolan är på rätt väg och att den dåliga trenden i de kommunala grundskolorna har vänt. Verkligen jättebra! Detta enligt majoritetens svar i insändaren ”Vi tycks vara på rätt väg med skolan i Strängnäs”.

Men vilken källa refererar majoriteten till? Det står det inte i ert svar och det vore bra att få det redovisat. ...

En kriskommitté för Strängnäs kommunala skolor

Strängnäs Tidning | Debatt 19 oktober 2022 21:21

Skoldebatten under valrörelsen var stundom hård. Kanske inte svårt att förstå då resultaten i Strängnäs kommunala skolor fortsätter att falla och då kommunens ansvariga majoritetspolitiker konsekvent tonar ner det. Inför sommaren 2022 klarade endast drygt hälften (53 procent enligt Skolverket) av eleverna i den kommunala grundskolan godkända betyg i nian.Under den innevarande mandatperioden bidrog majoritetens beslut att sammanlagt 260 elever inte blev behöriga till gymnasieutbildning efter nian.

Även om ansvariga politiker erkänner att det finns ”mindre” problem, så skyller de ofta på friskolorna och det nuvarande kösystemet. Kösystemet innebär att alla friskolorna från terminsstart har fyllt sina klasser. Det medför att elever som kommer inflyttande till kommunen under läsåret eller är nyanlända hamnar i kommunens skolor.

Strängnäs har bra friskolor som varken badar i pengar eller delar ut vinster. Andra kommuner, i samma situation som oss med en stor andel friskolor, har inte på långa vägar samma låga resultat i sina kommunala grundskolor. Eftersom de kommunala skolorna har en annorlunda elevsituation behövs mer resurser till dem. En stor orsak till att elever inte klarar skolan är föräldrars utbildningsbakgrund. Robert Putnam har i sin bok ”Our kids” visat på hur samhällen dras isär när eleverna ”ärver” studieförmåga av sina föräldrar. Skollagen tydliggör skolans kompensatoriska uppdrag. Tanken med vår nuvarande grundskola är att skolan ska kompensera för elevernas bakgrund, ge dem en stark bildningsresa som väg in i vuxenlivet, till gagn för dem själv och samhället. ...

Var finns visionerna i kommunens valrörelse?

Mariefredsposten 2022-09-09 | Debatt

I spurten på valrörelsen slåss nu alla politiker och partier om att komma med de bästa förslagen och nya inspel om det mesta. Men var finns visionerna? Det som de flesta politiker gått in i politiken för att förverkliga och det som invånarna gärna vill veta innan de röstar.

Hur ska Strängnäs kommun se ut om 20 år? Vilken bild vill man ska bli verklighet? ...

DEBATT: Ser vi skolan som den är – eller bara det vi vill se?

Strängnäs Tidning – Debatt 10 juli 2022 20:35

Allt fler unga mår sämre och känner sig vilsna i livet. Ett fungerande samarbete mellan skola, socialtjänst., polis, ungdomsmottagning, BUP, BC-ung, Team Ungdom osv. är av största vikt.Så här beskrivs problematiken i Barn- och Utbildningsnämndens verksamhetsplan för 2021-2023: ”Folkhälsomyndigheten anger exempelvis införandet av betyget ’icke godkänt’, höjda behörighetskrav till gymnasieskolan, och en ökad medvetenhet om de ökade krav som förändringarna på arbetsmarknaden medför som troliga orsaker till försämringen.Psykisk ohälsa kan leda till problematisk skolfrånvaro, men frånvaro kan också leda till psykiska besvär. …. Det rör sig sällan om enkla samband mellan orsak och verkan vid skolfrånvaro. Orsakerna till frånvaro beskrivs därför som en ”komplex väv” av olika faktorer. Att uppmärksamma frånvaro och agera för att öka närvaron är därför avgörande ur ett hållbarhetsperspektiv för barn och elever.”

Några faktorer som påverkar psykisk hälsa bland barn och unga, både i familjen och utanför, är att ingå i ett socialt sammanhang och känna tillhörighet. Under barn- och ungdomstiden är det en kombination av flera faktorer som påverkar den psykiska hälsan. ...

Strängnäs ledning har låtit skolkrisen bita sig fast

Strängnäs Tidning – Debatt 28 juni 2022 19:19

Krisen i Strängnäs kommunala grundskolor fortsätter. Elevernas resultat har sjunkit kraftigt år från år. Men ingen reaktion från ansvariga politiker. Vad handfallenheten kommer av hos styrande moderater och socialdemokrater är svårt att förstå. För ytterst handlar krisen om bristande respekt för eleverna i kommunala skolor och deras föräldrar. Kommunens politiker har tagit på sig att företräda dem, men politikens passiviteten sviker dem. Även om politikerna är vänliga människor, är det de och ingen annan som tillåter att krisen biter sig fast.En enig politikerkår beslutade 2016 att starta det nu havererade skolutvecklingsprogrammet 2023. Och nu måste vi åter i skolavslutningstider läsa att ingen förbättring skymtar. Politikerna bär ett tungt ansvar i dessa dagar.

Redan hösten 2019 slog tankesmedjan SER larm i flera debattartiklar. Det var uppenbart att skolutvecklingsprogrammet hade allvarliga brister. Det ”saknar mål, kontrollpunkter, eller en beskrivning av hur förändringen ska göras. Vi undrar uppriktigt hur det ska kunna göra skillnad. Det består av punkter om hur man vill att skolan ska vara. Men inget om hur man ska komma dit.” Det är mer ett idéprogram och alla som arbetat med verksamhetsutveckling vet att önskelistor inte är tillräckliga när en verksamhet, med många inblandade, ska ges kraft och möjligheter att utvecklas. ...

SVAR INSÄNDARE: För S är systemet viktigare än invånarna i Strängnäs

Svar på insändaren ”Obegripligt men ändå skrämmande” publicerad den 25 maj i Strängnäs Tidning.

Vår debattartikel från 16 maj tycks ha trampat på en del socialdemokraters ömmaste tå. Nej, nej inget får förändras vad gäller kommunal verksamhet. Själva det kommunala systembygget är viktigare än lojaliteten mot kommunens invånare. De kan gärna få lite sämre skola och service, bara systemet består, det är vad Maj-Lis Lööw och Mari Boman (S) egentligen säger i sitt svar från 25 maj.

Socialdemokraterna har många fina sidor. Att vilja gott och att vi skall ta hand om varandra är delar i S-politiken som Strängnäspartiet inspireras av. Men precis som inom näringslivet räcker det inte att komma med en innovation en gång per sekel. Om inte kommunen följer tidens erfarenheter och kvalitetsframsteg, så kommer ju denna viktiga organisation i samhället på efterkälken, vilket är tvärtemot socialdemokratins vilja. Tyvärr är det just vad som hänt i Strängnäs, när en stor del av till exempel kommunens ungdomar inte ges tillräckligt bra förutsättningar för att klara sin skolgång med godkända betyg och komma på banan här i livet.

Lars Larsson Marie Ericsson Drotte Strängnäspartiet ...

DEBATT: E-demokrati i Strängnäs kan ge makt åt kommuninvånarna

Debattinlägg i Ekuriren 26 maj 2022

Det behövs inga trollformler för att få en kommun att arbeta i takt med sin samtid. Det handlar om att hålla sig till uppdraget. Vad är det då som gör det hela så svårt? Läs Riv pyramiderna! (1985) av Jan Carlzon och Tomas Lagerström. Kommuner kan faktiskt, precis som moderna företag, ta bort mellanskikt och låta personal närmast medborgarna få betydligt större inflytande, medan politiken står för visionerna.

Strängnäs kommun har problem med hieratiskt tänkande och stela arbetsformer, som kringskär medarbetarnas initiativ och engagemang. Ta till exempel kommunens grundskolor; hur kan personal, som alla jobbar hårt och vill väl, misslyckas med att ge eleverna tillräcklig kunskap? Om lärarna ”längst ut” fått bestämma mer, hade kommunen sannolikt sluppit dagens skolkris.

De ansvariga säger att krisen beror på att ”de fria skolorna tar alla bra elever”. Men. De kommunala skolorna hade stora problem redan innan vi hade några friskolor. Dessa startades ju just av det skälet. Generellt saknas friskolor där kommunala grundskolor är bra, då drivkrafterna för friskolor där har saknats. När moderater och socialdemokrater tog över makten i Strängnäs kommun 2014, var andelen godkända elever i kommunala grundskolor 5 procent sämre än riket. Deras snart åtta år vid makten blev en katastrof för den kommunala skolan – endast 55 procent av eleverna klarade godkända betyg 2021, jämfört med 74 procent i riket. (Källa: Kolada). ...

DEBATT: Det är kris i Strängnäs kommunala grundskolor

Publicerat i Måsen v. 21. 2022 sid 19.

De senaste mandatperioderna har skolresultaten rasat dramatiskt. På i princip alla punkter i KOLADAs* jämförelse över de svenska kommunerna för år 2021 har de kommunala grundskolorna i Strängnäs ”röda” siffror. Enligt Kolada har endast 54,8% av alla elever i åk 9 uppnått kunskapskraven i samtliga ämnen! Det är en katastrof på många plan.

Målet med skolan bör vara elever som går ut skolan med godkända betyg och gott självförtroende. Det är det absolut viktigaste! ...